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別內(nèi)卷了,一技在手真的很香!

摘要 : 2020年末,有一個詞突然特別火,叫做“內(nèi)卷”。原本,這是一個社會學(xué)范疇的名詞,指的是在資源有限,且沒有增量資源的情況下,整個社會對存量資源爭奪加劇的一種社會現(xiàn)象。而這個詞一出

2020年末,有一個詞突然特別火,叫做“內(nèi)卷”。原本,這是一個社會學(xué)范疇的名詞,指的是在資源有限,且沒有增量資源的情況下,整個社會對存量資源爭奪加劇的一種社會現(xiàn)象。

而這個詞一出現(xiàn),幾乎是馬上就被聯(lián)想到了教育領(lǐng)域。越來越多的人通過補課,上課外班,考研,留學(xué)等方式去提升自己,爭取到了更多的教育和社會資源,這無疑就是一種“內(nèi)卷”。

當(dāng)千軍萬馬過獨木橋的時候,你另辟蹊徑,走上了一條人數(shù)并不那么多,內(nèi)卷不嚴(yán)重的道路,成功成材的機會就會多很多。職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑,肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。

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# 職業(yè)教育 國之所需

從現(xiàn)實需求看,要把職業(yè)教育的重要性放在國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大格局中來理解?!奥殬I(yè)教育從誕生之初,就是適應(yīng)和促進(jìn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。”

《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確規(guī)定,職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。一個國家實現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展,不僅需要大批科學(xué)家、工程師,也需要數(shù)以億計的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,職業(yè)教育是實現(xiàn)我國人才結(jié)構(gòu)合理化的重要保障之一。

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 # 職業(yè)教育 未來可期

黨的十八大以來,習(xí)近平總書記多次就發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示,要求“必須高度重視、加快發(fā)展”。近年來,制定出臺《國家職業(yè)教育改革實施方案》、啟動部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地試點、實施職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃……一系列重大舉措推動職業(yè)教育邁上新臺階。

職業(yè)教育學(xué)校早前是很“吃香”的。上世紀(jì)90年代初,能讀中職學(xué)校是普通家庭孩子夢寐以求的選擇。“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作?!薄凹涌炫囵B(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才,讓更多有志青年在創(chuàng)造社會財富中實現(xiàn)人生價值。”這是近幾年高頻率出現(xiàn)的關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的指示與要求。

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# 因材施教 人生出彩

孩子的成長,自信心很重要。家長不能因為孩子文化課成績不好就貶低自己的孩子。人與人之間有差異,對知識的接受形式也不同。有的孩子善于動腦,有的孩子善于動手。職業(yè)教育強調(diào)的是“工學(xué)結(jié)合”“手腦并用”。

針對孩子的特質(zhì)和興趣點,因材施教,更深入地去了解你的孩子到底適合做什么。一個人是否成功不是只有上重高、上重點大學(xué)這一個標(biāo)準(zhǔn),如果能讓孩子找到興趣點并“鉆”進(jìn)去,通過職業(yè)學(xué)習(xí)專精一項技能,一樣能有出彩的未來!

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# 南京新華 互聯(lián)網(wǎng)教育大品牌

南京新華電腦專修學(xué)院隸屬于中國東方教育。辦學(xué)多年以來,快速準(zhǔn)確地把握行業(yè)發(fā)展動向,在深入充分調(diào)研行業(yè)需求、企業(yè)需求的基礎(chǔ)上,精心開設(shè)并升級相應(yīng)專業(yè),先后成立五大學(xué)院,開設(shè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)工程師、人工智能應(yīng)用技術(shù)工程師、互聯(lián)網(wǎng)信息安全工程師、WEB前端信息工程師、電商智能財務(wù)管理、5G新媒體運營、VR智能家居創(chuàng)意設(shè)計、4D動漫游戲設(shè)計師、UI視覺設(shè)計師、電子競技動漫游戲、電子競技新媒體等專業(yè)。

南京新華緊跟時代步伐,秉承愛與責(zé)任,以社會人才需求為導(dǎo)向,堅持誠信鑄本,專業(yè)執(zhí)教,探索出一條獨具特色的職業(yè)教育發(fā)展之路。

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