初中畢業(yè)當(dāng)然可以學(xué)電競，電子競技運動作為一項體育運動項目開展，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應(yīng)能力、團(tuán)隊精神、自制能力、協(xié)調(diào)能力以及意志品質(zhì)和體育精神，更能培養(yǎng)參與者對現(xiàn)代信息社會的適應(yīng)能力，同時促進(jìn)德智體全面發(fā)展。由于整個社會已經(jīng)進(jìn)入了信息時代，從小開始培養(yǎng)適應(yīng)信息時代需要的技能是何等的重要。
而且，通過參加電子競技運動培養(yǎng)的這種技能是和廣大青少年的興趣相一致的，對提高他們的學(xué)習(xí)成績，也是有幫助的。據(jù)不少對戰(zhàn)平臺和網(wǎng)上獲得的信息，青少年中電子競技的高手也大多是學(xué)習(xí)成績的佼佼者。而且獨立思考能力和自立性都比較強，這也從一個側(cè)面說明了這項運動對培養(yǎng)青少年德智體全面發(fā)展的積極作用。
電競專業(yè)學(xué)習(xí)的核心課程主要包括電子競技產(chǎn)業(yè)概論、電子競技游戲與技法、電子競技文化、電子競技運動心理學(xué)、電子競技運動心理學(xué)、電子競技戰(zhàn)術(shù)設(shè)計、電子競技數(shù)據(jù)多媒體技術(shù) 、電子競技比賽觀察與分析、電子競技數(shù)據(jù)分析、電子競技賽事舉辦和策劃等。
學(xué)電競有前途嗎？電子競技產(chǎn)業(yè)的崗位目前主要有：電競運動員、教練員、數(shù)據(jù)與戰(zhàn)術(shù)分析師、裁判員、職業(yè)經(jīng)理人，到賽事承辦、場地運營與維護(hù)、主持與主播、電競商務(wù)、游戲內(nèi)測工程師等。
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