中考已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于初三畢業(yè)班的學(xué)生們來說，無疑充斥著壓力、焦躁或者是迷茫的情緒，九年義務(wù)教育已經(jīng)結(jié)束，很多成績差的孩子也開始為自己尋找出路。
中考失利并不代表人生的失敗。單從中考這一事件而言，低分考生的確是嚴(yán)重受挫。然而對(duì)于考生們的整個(gè)人生而言，這只是冰山一角，因此考生們?cè)诳荚囍械氖艽毂悴辉亠@得“猶如天大”。那么，低分考生應(yīng)該如何擇校呢？
當(dāng)前企業(yè)對(duì)于人才的要求已經(jīng)從“唯學(xué)歷是用”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔芰κ怯谩?。人才畢業(yè)自哪間學(xué)校早已不再成為企業(yè)衡量人才優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)，反而是求職者在崗位中的實(shí)際運(yùn)用能力在企業(yè)人才考核中占據(jù)主導(dǎo)因素?！耙虼耍瑢?duì)于低分考生而言，上不了名校沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要選擇有利于事業(yè)發(fā)展的高潛力專業(yè)。
自1994 年中國正式開啟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以來，經(jīng)過二十余年的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已深深地改變了人們的生活，并在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有重要的地位，各行各業(yè)的發(fā)展都已經(jīng)滲透著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。智能化的應(yīng)用為傳統(tǒng)工業(yè)注入了新的發(fā)展力量。與此同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的爆發(fā)式增長也帶來了新的發(fā)展機(jī)遇,不僅在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了高效率資源整合,提高公共服務(wù)質(zhì)量與水平,還鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行改革創(chuàng)新和吸引人才,促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展,從而更好地帶動(dòng)就業(yè),為催生出許多就業(yè)新崗位。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及度越來越高，越來越發(fā)達(dá)，人們的生活工作學(xué)習(xí)都離不開互聯(lián)網(wǎng)的支持，互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者的需求量也在逐步增加，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)漸漸成為人們學(xué)習(xí)的主流技能。
南京新華電腦專修學(xué)院，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，積極創(chuàng)新，匯集優(yōu)秀教師，培養(yǎng)技術(shù)人才。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生更好就業(yè)，開設(shè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)工程師、人工智能應(yīng)用工程師、WEB前端開發(fā)設(shè)計(jì)師等等多項(xiàng)熱門專業(yè)，不斷向社會(huì)輸送人才，用實(shí)力向大眾展現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展道路上的新形象和新生機(jī)。
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