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為什么新職教法引起社會(huì)熱議,新華帶你了解

摘要 : 近日,教育部召開新聞發(fā)布會(huì),介紹教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)新修訂《中華人民共和國職業(yè)教育法》有關(guān)情況,本次職業(yè)教育法修訂也是近26年來的首次修訂,不僅從法律層面上落實(shí)了職業(yè)

近日,教育部召開新聞發(fā)布會(huì),介紹教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)新修訂《中華人民共和國職業(yè)教育法》有關(guān)情況,本次職業(yè)教育法修訂也是近26年來的首次修訂,不僅從法律層面上落實(shí)了職業(yè)教育在我國教育中與普通教育同等的地位,同時(shí)促進(jìn)工業(yè)、社會(huì)服務(wù)業(yè)、制造業(yè)及高技能產(chǎn)業(yè)回歸,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。新華教育作為職業(yè)教育領(lǐng)軍品牌,今天帶大家看看,為什么新職教法會(huì)引起廣大群眾熱議呢?

 為什么新職教法引起社會(huì)熱議,新華帶你了解

一、職教人才需求

現(xiàn)今我國人才缺口主要指二類,一類是高級(jí)技術(shù)人才,另一類是掌握高超技能的操作型人才,針對(duì)該項(xiàng)國情今年對(duì)《職業(yè)教育法》做了近26年來的首次修訂,本次職教法也是針對(duì)市場需求,更新職教人才定義:職業(yè)教育必須實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有“生活力”、“創(chuàng)造力”的高素質(zhì)勞動(dòng)者。新華在教育教學(xué)中運(yùn)用“三教三訓(xùn)”等質(zhì)素培養(yǎng)方式,培養(yǎng)綜合性強(qiáng)的高素質(zhì)人才,建校30余年來,秉承立德樹人的校訓(xùn),在教學(xué)中采用質(zhì)素培養(yǎng),將“三教三訓(xùn)”貫徹其中,目的就是培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞某錾殬I(yè)技能人才,為專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)貢獻(xiàn)出新力量。

 為什么新職教法引起社會(huì)熱議,新華帶你了解

二、職教人才培養(yǎng)

職業(yè)教育還有漫漫長路,本次職教法的熱議也體現(xiàn)了大家對(duì)職教人才培養(yǎng)的期待。修訂后的《職教法》充分整合職業(yè)教育資源,探索多元化辦學(xué)形式,深入推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)模式的改革。要求各位職業(yè)教育者在辦學(xué)中積極開展技能緊缺型人才培訓(xùn),利用職業(yè)學(xué)?,F(xiàn)有資源,發(fā)揮職業(yè)學(xué)校優(yōu)勢;積極參與技能緊缺型人才培訓(xùn)工程,創(chuàng)建技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地,做到職業(yè)教育必須服務(wù)地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。在教育教學(xué)中,新華緊跟時(shí)代脈絡(luò),積極以市場為導(dǎo)向,以品牌增強(qiáng)競爭力,以優(yōu)質(zhì)服務(wù)提高市場占有率,走產(chǎn)教融合、多形式辦學(xué)的路子,與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)互為促進(jìn),在校企合作方向中,新華與京東、華為、騰訊等3萬余家企業(yè)深度合作,資源共享,用實(shí)力走出了自己的步伐。

 為什么新職教法引起社會(huì)熱議,新華帶你了解

三、高素質(zhì)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)

成功的職業(yè)教育是國家經(jīng)濟(jì)騰飛的秘密武器,而成功的職業(yè)教育又在于一支素質(zhì)精良的職業(yè)師資,現(xiàn)今對(duì)專職教師的資格要求嚴(yán)苛,不僅僅需要有相當(dāng)熟練的專業(yè)技能,同時(shí)還必須具備寬厚扎實(shí)的專業(yè)理論功底。新華在篩選教師精英時(shí)慎之又慎,不僅教師需要有較高的學(xué)歷層次,更重要的是要有專業(yè)技能。這樣的態(tài)度是因?yàn)樾氯A深知,職業(yè)教育要由“做大”走向“做強(qiáng)”,必須加快建設(shè)一支數(shù)量充沛、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊(duì)伍,多方向、多角度培養(yǎng)綜合性人才。

 為什么新職教法引起社會(huì)熱議,新華帶你了解

現(xiàn)今人才總量不足、素質(zhì)亟待提高,新華作為職教領(lǐng)軍人物更要起到中流砥柱的風(fēng)范。在職業(yè)教育的進(jìn)程上,新華將以確立以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以技能為核心,以學(xué)生為主體,以崗位為標(biāo)準(zhǔn),以任務(wù)為引領(lǐng),以服務(wù)為宗旨,以創(chuàng)新為動(dòng)力的職業(yè)教育理念,在職業(yè)道路上再創(chuàng)輝煌。

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