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教育部:職業(yè)教育年培養(yǎng)1000萬人,新華電腦教育不忘初心砥礪前行!

摘要 : 導讀:12月8日,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹,“十三五”期間,我國職業(yè)教育取得的最大成就,就是培養(yǎng)了一大批支撐經濟社會發(fā)展的技術技能人才。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性

導讀:12月8日,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹,“十三五”期間,我國職業(yè)教育取得的最大成就,就是培養(yǎng)了一大批支撐經濟社會發(fā)展的技術技能人才。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域,一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生,職業(yè)教育社會認可度顯著提升。

教育部:職業(yè)教育年培養(yǎng)1000萬人,新華電腦教育不忘初心砥礪前行!

職業(yè)教育的貢獻

2019年1月,國務院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》指出:職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位!

職業(yè)技能培養(yǎng)的突出地位

教育部:職業(yè)教育年培養(yǎng)1000萬人,新華電腦教育不忘初心砥礪前行!

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正如方案中所闡述的,確定了職業(yè)教育在我國教育體系中是一個單獨種類的教育。這一定位,一方面,是對職業(yè)教育的重大理論貢獻,明確了職業(yè)教育是一個教育類型,而不是教育層次;另一方面,這一定位具有重要的政策指導和實踐意義,明晰了職業(yè)教育和普通教育的聯(lián)系和區(qū)別,指明了職業(yè)教育的發(fā)展方向,有利于職業(yè)教育系統(tǒng)更加明晰自己的功能和作用。

職業(yè)教育體系架構的突破

職業(yè)教育最大的突破,就是構建起縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。總的來看,職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓學校體系結構更加合理、定位更加清晰,職業(yè)教育的吸引力在大幅提升。

鞏固職業(yè)技能培養(yǎng)的主體地位

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具體講,在縱向貫通上,鞏固中等職業(yè)教育的基礎地位,強化高等職業(yè)教育的主體地位,穩(wěn)步推進本科層次職業(yè)教育試點。特別是2019年以來,教育部批準了22所學校開展本科層次職業(yè)教育試點,打破了職業(yè)教育止步于??茖哟蔚摹疤旎ò濉?。在橫向融通上,主要是建立普職融通、產教融通、校企融通、學歷教育和培訓融通、師資融通、職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)精神養(yǎng)成融通等方面。

職業(yè)教育進入發(fā)展新階段

職業(yè)教育的進步,其本質已經邁入了提質培優(yōu)、增值賦能的高質量發(fā)展新階段。在標準上,國家層面建立了職業(yè)教育工作的聯(lián)席會議制度,形成了各部門之間、中央與地方之間協(xié)同發(fā)展職業(yè)教育的合力;進一步完善“五位一體”的職業(yè)教育國家教學標準體系,包括專業(yè)目錄、專業(yè)教學標準、課程標準、頂崗實習標準、專業(yè)實訓教學條件建設標準。

職業(yè)技能教育實訓基地建設

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啟動實施“中國特色高水平高職學校和高水平專業(yè)建設計劃”、高水平實訓基地等重大項目的建設。

最大成就是技能人才的不斷輸出

職業(yè)教育的成就,就是培養(yǎng)了一大批支撐經濟社會發(fā)展的技術技能人才。其技能人才,已經基本覆蓋了國民經濟各個領域,每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質技術技能人才。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域,一線新增從業(yè)人員70%以上來自于職業(yè)教育院校的畢業(yè)生,職業(yè)教育社會認可度顯著提升。

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更加開放融合的職業(yè)教育

目前職業(yè)教育,實現(xiàn)了更高水平的開放。在向產業(yè)上開放,配合800家產教融合型企業(yè)、試點建設二十余個產教融合型城市,構建了以城市為節(jié)點、行業(yè)為支點、企業(yè)為重點的產教融合新模式。還成立了1500個職業(yè)教育集團,3萬多家企業(yè)參與職業(yè)教育;鼓勵多元主體組建職業(yè)教育集團,確定150家示范性職業(yè)教育集團培育單位。

產教融合 校企聯(lián)動 共筑未來

教育部:職業(yè)教育年培養(yǎng)1000萬人,新華電腦教育不忘初心砥礪前行!

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在協(xié)同育人上,堅持校企合作、工學結合,強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動;推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式。開展現(xiàn)代學徒制試點,布局現(xiàn)代學徒制試點單位,覆蓋多個專業(yè),惠及10萬名學生和學徒!

教育部:職業(yè)教育年培養(yǎng)1000萬人,新華電腦教育不忘初心砥礪前行!

作為職教領先品牌,新華電腦教育著眼于市場人才需求,順應時代開拓創(chuàng)新,完善國家和社會人才結構需求體系,滿足人才就業(yè)發(fā)展需要,致力于培養(yǎng)塑造復合型技能人才。

教育部:職業(yè)教育年培養(yǎng)1000萬人,新華電腦教育不忘初心砥礪前行!

初心如磐,使命如炬。未來新華電腦教育也將一如既往的堅持“愛與責任”的初心,懷抱感恩、負責的心態(tài),以行動踐行諾言,助力更多新華學子實現(xiàn)人生夢想!

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